视频：三年级下册语文22《我们奇妙的世界》课文讲解

小朋友们，在你的眼里，世界是什么样的呢？

如果用一个词语来形容我们的世界，你会用一个什么样的词语 呢？

奇妙就是神奇而美妙的意思，究竟我们的世界里，有什么样的东西是神奇而美妙的呢？

课文采取总分总的形式，写了我们奇妙的世界。先总结这个世界是奇妙的，一切都是有生命的；接着分写了天空的珍藏（太阳、云彩、水洼、落日、群星）和大地的珍藏（植物生长、水果颜色、绿荫、蝴蝶飞舞、鸟儿建造房子、秋风劲吹、冬天的冰雪），最后总结全文，只有仔细地观察和寻找才能发现这个世界上无穷的奇妙的事物。

本课中有比喻句，要求能够找出本体和喻体；

本课中有一个关联词“只要……就”，要求能够造句；

本课中有对太阳、云彩、水洼、落日、群星、植物生长、水果颜色、绿荫、蝴蝶飞舞、鸟儿建造房子、秋风劲吹、冬天的冰雪的描写，要求能够成段仿写。

此外，还要理解本课的重点句子“一切看上去都是有生命的”。在理解句子的时候，首先要解释句子中的重点词语，再结合自己的实际经历写一写这个句子到底表达了什么。

“生命”有三种解释：

1. 生物体所具有的存在和活动的能力

2. 指事物所具有的能够存在下去的性质

3. 指参加某种活动的资格和能力

在这个句子中“生命”指的是是“活”的，充满活力，充满能量的。这个句子的意思是我们身处的世界是充满活力的、充满能量的。

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